2025年4月2日是第十八個(gè)世界孤獨(dú)癥日，為了提高公眾對(duì)孤獨(dú)癥群體的認(rèn)知與理解，關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展，倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛(ài)與包容。當(dāng)天下午，市二院兒童康復(fù)科聯(lián)合市殘疾人特殊教育專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)、市殘疾人康復(fù)技術(shù)專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在門診樓一樓大廳開(kāi)展“全生涯服務(wù) 全方位關(guān)愛(ài)”孤獨(dú)癥日主題活動(dòng)。市二院副院長(zhǎng)張曉東、市殘疾人康復(fù)技術(shù)專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)副團(tuán)長(zhǎng)李冰及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加了活動(dòng)。

      現(xiàn)場(chǎng)，兒童康復(fù)科康復(fù)師楊佳琪圍繞《從教室走進(jìn)生活的孤獨(dú)癥干預(yù)》題目，從孤獨(dú)癥的定義與表現(xiàn)、生活化干預(yù)的優(yōu)勢(shì)、孤獨(dú)癥干預(yù)措施等方面，深入淺出地進(jìn)行講解，使家長(zhǎng)們對(duì)孤獨(dú)癥有了更深層次的理解?？祻?fù)師理書以《一起來(lái)看孤獨(dú)癥兒童的精彩集體課吧！》為題，圍繞對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)和理解、集體課的意義以及情景集體課的適用性和作用等方面介紹了情景課的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了醫(yī)院在特殊教育和兒童康復(fù)方面的專業(yè)能力。

      家長(zhǎng)們?cè)谥v座中積極回答問(wèn)題，并紛紛表示受益匪淺，對(duì)孤獨(dú)癥有了更深入的了解。感謝醫(yī)院提供這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們更加有信心和能力去陪伴孩子的成長(zhǎng)。整個(gè)活動(dòng)在充滿感動(dòng)與溫馨的氛圍中圓滿落幕。

      孤獨(dú)癥兒童是“星星的孩子”，他們或許孤獨(dú)地閃爍在夜空，但每一顆星星都值得被看見(jiàn)、被理解、被溫暖。市二院兒童康復(fù)科將與孤獨(dú)癥孩子一起攜手共進(jìn)，為他們點(diǎn)亮一盞明燈，照亮他們前行的道路，讓每一個(gè)“星星的孩子”都能在愛(ài)的陽(yáng)光下，綻放屬于自己的光芒，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)力量。（尹紅婭  張鋆珠）